一般通告與新聞
了解學生對於自然科目的學習興趣與教學期望,提供老師思考具體改進策略的方向。
評量學生對 國中自然與生活科技"生物篇" 章節6-2「呼吸與氣體恆定」的學習狀況。
藉由簡易材料製作呼吸系統模型,讓學生思考呼吸運動相關問題。
藉由動、植物呼吸作用的實驗,了解呼吸作用的意義並引發學生思考。
藉由觀賞影片的方式,讓學生思考生物多樣性與生態保育的重要議題。
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