一般通告與新聞

了解學生對於自然科目的學習興趣與教學期望，提供老師思考具體改進策略的方向。

評量學生對 國中自然與生活科技"生物篇"  章節6-2「呼吸與氣體恆定」的學習狀況。

藉由簡易材料製作呼吸系統模型，讓學生思考呼吸運動相關問題。

藉由動、植物呼吸作用的實驗，了解呼吸作用的意義並引發學生思考。

藉由觀賞影片的方式，讓學生思考生物多樣性與生態保育的重要議題。